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Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation

Analyse de livre

Lu, vu, entendu
23 novembre 2018 MICHEL Alain 3 min.

GUEGUEN Catherine, « Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation », Les Arènes / Robert Laffont, janvier 2018, 342 p.

Le sous-titre de ce livre de Catherine Gueguen est plus explicite quant au sujet traité : « comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation ». En effet, la double expérience de pédiatre et de psychologue de l’auteur lui permet de montrer le lien étroit, pourtant souvent ignoré, entre les aspects émotionnels et affectifs de la vie des enfants et des adolescents, et leurs capacités d’apprentissage. L’ouv

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