Éducation

Cette page regroupe l'ensemble des publications de Futuribles sur cette thématique (Vigie, revue, bibliographie, études, etc.)

Bibliographie

Éducation

Des idées positives pour l’école de demain. Actes des journées du cinquantenaire des Cahiers pédagogiques, Lyon 28, 29, 30 octobre 1995

Ces actes sont le fruit du colloque « Des idées positives pour l'école de demain » organisé en octobre 1995 à Lyon par l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation en partenariat avec les Cahiers pédagogiques qui célébraient leur cinquantenaire. Ce colloque s'est articulé autour de quatre conférences principales. Edgard Morin distingue deux missions de l'école : la transéculaire et la séculière. Transéculaire dans le sens où l'école se doit de transmettre un capital culturel ...

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Revue

Éducation

Les compétences de base pour le XXIe siècle. Éducation : pour une approche systémique du changement

Les espoirs que les Français fondent sur l'école n'ont sans doute d'égal que leurs déceptions, ne fut-ce qu'en raison des médiocres perspectives d'insertion professionnelle et sociale des jeunes qui, avec plus ou moins de bonheur, sortent de l'Éducation nationale. Maintes réformes ont été introduites depuis vingt ans pour améliorer le fonctionnement de l'institution, diversifier les filières, modifier les programmes, moderniser les méthodes... Et, cependant, récurrentes sont les critiques adressées au système français d ...

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Revue

Éducation - Institutions - Société, modes de vie

La société française fière de ses maux

Imaginez que l'on demande à quelques illustres penseurs de décrire en 1794 ce que serait la France de 1815. L'exercice eut sans doute été moins risqué que celui que lança la DATAR en 1994 lorsqu'elle sollicita l'avis de quelques brillants intellectuels sur la France de 2015. Or, avertit D. Pinto - en dépit de l'épopée napoléonienne - la situation en 1815 ne différait guère de celle de 1794 alors que celle de 2015 risque d'être très ...

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Revue

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques - Société, modes de vie

Tocqueville est-il vraiment dépassé ? À propos du livre de Ezra N. Suleiman « Les ressorts cachés de la réussite française « 

Non, affirme Ezra N. Suleiman (professeur à l'université de Princeton, États-Unis), la société française ne souffre d'aucun mal profond ni de blocage particulier. En témoignent d'ailleurs les progrès accomplis au plan économique et social que, seules, entravent l'organisation, la formation et les pratiques des élites gouvernantes (et la confusion des rôles entre la classe des hauts fonctionnaires et celle des hommes politiques). Mais, répond Erhard Friedberg, il ne faut pas se leurrer sur "la réussite française ...

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Forum

Éducation

Pour une renaissance de l’université. À propos du livre d’Alain Renaut « Les révolutions de l’Université « 

L'époque actuelle témoigne une indifférence coupable à l'égard de l'institution universitaire. Comme le révèlent les revendications étudiantes de cet automne 1995. le manque de moyens des universités françaises est particulièrement criant. Après avoir connu une nette croissance au cours des années soixante, les dépenses publiques en faveur de l'enseignement supérieur ont été en diminution en valeur réelle, dans la période récente, alors même que le nombre des étudiants augmentait en proportion considérable. Le budget de l ...

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Bibliographie

Éducation - Institutions

Quadrillage du futur : 2005, les questions

L'association belge chargée de la promotion du management stratégique en entreprise (SCEPS), et l'EPM, école de management interentreprises, ont conjointement lancé des groupes de réflexion pour étudier certaines perspectives à long terme. Cet ouvrage pose les questions clés de notre avenir à l'horizon 2005 dans les sept domaines suivants : le temps et l'espace ; la technologie ; l'éducation ; le contrat social ; l'atout représenté par une petite taille (pour les entreprises) ; l'avenir de la Communauté des ...

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Bibliographie

Éducation - Ressources naturelles, énergie, environnement

Quel enseignement agricole en 2010 ?

L'avenir à quinze ans d'un système d'enseignement n'est pas écrit ; il l'est d'autant moins que ce système a la volonté de faire coexister des voies distinctes, générales, technologiques et professionnelles à tous les étages de la construction des compétences ; qu'il a l'ambition de contribuer, en particulier par ses activités de formation continue, au développement économique, social et culturel. Dans une situation où les facteurs extérieurs tels la mondialisation des échanges, la construction ...

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Bibliographie

Éducation - Géopolitique

L’École en Europe

L'école est ici davantage envisagée dans sa réalité institutionnelle qu'à travers son rôle de transmission d'un savoir. L'ambition de l'ouvrage est de faire ressortir les préoccupations communes en matière scolaire dans les quinze pays d'Europe, malgré un apparent fractionnement des institutions scolaires. En effet, longtemps attaché aux spécificités nationales d'ordre politique, social ou culturel, le concept d'école a aujourd'hui acquis une dimension résolument européenne. C'est pourquoi cet essai d'éducation ...

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Bibliographie

Éducation - Entreprises, travail

La Formation pour ou par le travail ?

Ce manuel destiné aux étudiants en IUFM a pour ambition de mettre en évidence le rôle politique et social du travail et de l'éducation. Au moyen de la confrontation des réflexions historiques et des données sociologiques et politiques contemporaines, l'objectif de cette étude consiste à dénoncer le mécanisme faisant de l'école, dans le rapport qu'elle entretient avec le travail et les nécessaires mutations techniques et sociales, un bouc émissaire. Dans cette perspective, les auteurs envisagent et ...

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Bibliographie

Éducation

L’université et ses publics

Les nombreuses analyses du système universitaire et de son évolution soulignent en général l'hétérogénéité des missions de l'institution. Mais elles reposent le plus souvent sur une hypothèse implicite d'homogénéité assez forte du public universitaire, comme si les étudiants, au-delà de leurs diversités, avaient au moins une caractéristique commune : la poursuite d'une formation initiale. Certes le rôle important de l'université dans le domaine de la formation professionnelle continue (FPC) n'est pas méconnu. Il est souvent ...

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Bibliographie

Éducation - Institutions

Une école pour la justice et la démocratie

Si l'école française reste perfectible, c'est parce qu'elle a échoué dans sa recherche de justice et de démocratie, essentiellement par manque de réflexion sur les processus d'apprentissage les plus aptes à y contribuer efficacement. Plus que jamais, l'école doit être un lieu de socialisation et d'apprentissage de la responsabilité individuelle et collective. Il convient donc de réfuter les arguments des « idéologues libéraux ou républicains » et des « libéraux entrepreneurs », afin de défendre le collège unique ...

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Bibliographie

Économie, emploi - Éducation

Recherche socio-économique finalisée (1994-1998)

D'après le livre blanc Croissance, compétitivité, emploi de la Commission européenne, les actions de recherche socio-économique finalisée visent à produire des connaissances nouvelles et à éclairer, dans l'avenir, la prise de décisions décentralisées, nationales ou communautaires, pour jeter les bases d'un développement économique et social soutenable des économies européennes pour faire face à la concurrence internationale et créer des emplois. L'objet de ce rapport est donc de développer - par un renforcement des réseaux de recherche - une ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

Rapport mondial sur l’éducation 1995

L'édition 1995 de ce rapport biennal a comme thème central l'éducation des femmes et des filles. Il examine les tendances globales et les progrès en matière d'accès des femmes à l'éducation formelle, dans les pays industrialisés et en développement. Il met l'accent sur les disparités hommes-femmes dans des indicateurs clés (taux d'alphabétisation et des inscriptions, durée de la scolarité, domaines d'études, etc.). Il examine également les expériences des filles en matière d'éducation ...

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Bibliographie

Éducation - Recherche, sciences, techniques

On the Way to the Knowledge-Intensive Society. Societal and Educational Development Paths in the Framework of Futures Studies

This paper deals with an application of evolutionary research to the description of the transitional period of the highly developed industrial societies. A hypothesis of the knowledge-intensive society as a possible model of the future is presented. Also some results of a survey using delphi and cross-impact techniques within the Futures Barometers System when describing the future developments of societal and educational variables are presented. The empirical results of the survey indicate that some features of the knowledge-intensive society are ...

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Bibliographie

Éducation

Déclaration des droits de l’école. Comprendre la crise de l’institution scolaire

Pour sortir l'école de l'ornière dans laquelle elle serait engluée, il faut changer les règles du jeu qui sont un frein à tout processus de réel changement. Afin de proposer une nouvelle stratégie de changement, l'auteur procède à une analyse théorique de l'objet, de l'activité et du fonctionnement du système éducatif, ainsi que de ses interactions avec la société. L'hypothèse centrale : la nature des échanges entre les acteurs et partenaires est le principe explicatif ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

Les Révolutions de l’université. Essai sur la modernisation de la culture

Alain Renaut, philosophe de formation, s'interroge dans ce livre sur les conditions d'un renouveau des universités françaises. À l'origine des difficultés actuelles, l'auteur cite deux facteurs essentiels : l'existence des « grandes écoles » -particularité du système français-, et la démographie galopante du public universitaire. La création des grandes écoles a déplacé l'épicentre de la formation des élites intellectuelles vers d'autres lieux que les universités traditionnelles. Leur vocation était ainsi remise en cause. En outre, elles ...

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Bibliographie

Éducation - Population

Early Children Development : Investing in the Future

Ce rapport souligne l'importance des programmes de développement des enfants et cite de nombreux programmes destinés aux enfants de leur naissance à l'âge de 8 ans dans le monde entier. Certains programmes dispensent un enseignement aux parents en Israël, en Turquie et au Mexique ; des projets de formation s'adressent au personnel soignant à Trinidad et Tobago, au Kenya et dans l'ex-URSS ; des programmes fournissent des services aux enfants en Inde, en Guyane et aux Philippines ; des ...

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Chapitre Education

Ce chapitre est extrait du Rapport Vigie 2016 de Futuribles International, qui propose un panorama structuré des connaissances et des incertitudes des experts que l'association a mobilisés pour explorer les évolutions des 15 à 35 prochaines années sur 11 thématiques.