Éducation

Cette page regroupe l'ensemble des publications de Futuribles sur cette thématique (Vigie, revue, bibliographie, études, etc.)

Bibliographie

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques

La Grande Course des universités

La Grande Course des universités

Voir l’analyse détaillée de cet ouvrage par Pierre Papon dans le numéro 424, mai-juin 2018, de la revue Futuribles, présentée sur la page suivante :https://www.futuribles.com/fr/revue/424/universite-francaise-la-longue-marche-a-propos-du-/

Revue

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques

Université française : la longue marche… À propos du livre de Christine Musselin, “La Grande Course des universités”

Cinquante ans après la révolte étudiante de mai 1968, Futuribles consacre, dans ce numéro, un dossier aux perspectives de l’enseignement supérieur en France. Pour compléter les réflexions sur le fonctionnement du système universitaire français, Pierre Papon présente ici un ouvrage de Christine Musselin, paru en 2017, La Grande Course des universités, qui permet de porter un coup de projecteur sur le cas spécifique de la réforme des universités engagée ces deux dernières décennies. Il montre ainsi quelles ont été ...

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Revue

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques

Enseignement supérieur : le modèle français en question

Un demi-siècle s’est écoulé depuis la révolte étudiante de mai 1968 et force est de constater que la démocratisation de l’enseignement supérieur en France s’est opérée puisque l’on comptait en 2016 plus de 2,5 millions d’étudiants contre environ 500 000 à l’époque. Mais cette démocratisation est-elle allée de pair avec l’efficacité (en termes d’emploi, d’excellence y compris en recherche, d’adaptation aux changements technologiques et scientifiques, à la mondialisation…) ? Les ...

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Revue

Éducation - Société, modes de vie

Quelles finalités pour l’enseignement supérieur ? Pour une société apprenante et au service du développement durable

Cinquante ans après la révolte étudiante de mai 1968, Futuribles consacre, dans ce numéro, un dossier aux perspectives de l’enseignement supérieur en France. Après l’article de Jean-François Cervel présentant le système français et les défis auxquels il est aujourd’hui confronté, François Taddei expose ici les finalités qui sont ou devraient être celles de l’enseignement supérieur au regard des évolutions de nos sociétés. Au terme d’un entretien mené par Jean-François Cervel et Alain Michel, il souligne ...

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Editorial

Éducation - Institutions

Enseignement supérieur : pour quoi faire ?

Au-delà des revendications en lien avec l’évolution des mœurs (celle des garçons de pouvoir aller dans les chambres des filles au sein des résidences universitaires), de la contestation de l’impérialisme américain (sur fond de guerre au Viêt-nam), les manifestations du printemps 1968 en France reposaient sur une vive contestation de l’enseignement supérieur. On y comptait alors de l’ordre de 500 000 étudiants au profil social très homogène (un enfant d’ouvrier avait 1,4 chance sur ...

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Revue

Économie, emploi - Éducation - Recherche, sciences, techniques

Pour des universités de rang mondial. Défis et chances des universités européennes au XXIe siècle

Cinquante ans après la révolte étudiante de mai 1968, Futuribles consacre, dans ce numéro, un dossier aux perspectives de l’enseignement supérieur en France. Outre les articles de Jean-François Cervel, Pierre Papon et François Taddei présentant les défis auxquels le système français est aujourd’hui confronté et les voies possibles pour y faire face, Gérard Escher et Patrick Aebischer soulignent ici les points forts sur lesquels les universités doivent désormais s’appuyer pour exister à l’échelle internationale. Se fondant ...

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Bibliographie

Éducation - Recherche, sciences, techniques

Faire et dire l’évaluation. L’enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance

Faire et dire l’évaluation. L’enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance

Les transformations des universités en France et à l’étranger, depuis les années 1980, ainsi que l’émergence progressive d’un « marché » de l’enseignement supérieur ont contribué à systématiser l’évaluation des performances de l’enseignement supérieur et de la recherche (elle était pratiquée en France par des organismes de recherche comme le CNRS, Centre national de la recherche scientifique, et l’INSERM, Institut national de la santé et de la recherche médicale). Le vote de la loi relative ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

L’Oligarchie de l’excellence. Les meilleures études pour le plus grand nombre

L’Oligarchie de l’excellence. Les meilleures études pour le plus grand nombre

L’inauguration, lundi 22 janvier 2018, de la nouvelle plate-forme d’admission dans l’enseignement supérieur Parcoursup et l’amorce des premières crispations enseignantes autour de la réforme en cours permettent de poser un regard nouveau sur l’ouvrage de l’ancienne directrice de l’École normale supérieure publié début 2017. L’auteur n’y proposait certes pas expressément des « attendus » et des critères fixés par les universités pour examiner les vœux des étudiants, mais elle suggère la mise en ...

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Note de veille

Éducation - Santé

Enfants à besoins spécifiques et nouvelles stratégies éducatives

En permettant d’envisager des processus éducatifs mieux adaptés au fonctionnement de notre cerveau, les sciences cognitives sont de plus en plus invoquées dans les discussions consacrées aux questions scolaires et constituent par exemple un point important du projet du ministre français de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer. La connaissance des circuits cérébraux spécialisés mobilisés dans différents apprentissages permet ainsi de revoir la didactique de différentes disciplines (mathématiques, langage, syntaxe, lecture, langues étrangères, repérage dans l’espace, etc.) [1] et de ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

Pour un établissement scolaire équitable

Pour un établissement scolaire équitable

Cet ouvrage est un plaidoyer bien argumenté en faveur de dispositions à même de réduire les fortes inégalités scolaires qui résultent de l’origine sociale des élèves. Il est d’autant plus utile que les évaluations des acquis des élèves, effectuées aux niveaux national et international (comme PISA, le Programme international pour le suivi des acquis des élèves), ont montré que la France est devenue un des pays les plus inégalitaires en Europe, ce qui confirme le diagnostic formulé depuis ...

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Note de veille

Éducation - Société, modes de vie

Inégalités sociales à l’école : quels risques pour demain ?

Contrairement à ce que l’on indique souvent, la France n’est pas le royaume des inégalités scolaires. Elle est l’un des pays qui comptent le plus de diplômés de l’enseignement supérieur au sein des générations récentes : 43,6 % des 30-34 ans (données Eurostat pour 2012), contre 35,7 % en moyenne européenne et 32 % en Allemagne. L’Hexagone est parmi les pays qui comptent le moins de sortants précoces du système scolaire, toujours selon les données d’Eurostat ...

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Bibliographie

Éducation - Recherche, sciences, techniques

The OECD Handbook for Innovative Learning Environments

The OECD Handbook for Innovative Learning Environments

Ce guide synthétise les recherches menées dans le cadre du projet Innovative Learning Environments, consacrées à l’évolution des systèmes éducatifs et aux différentes formes d’innovations développées à cet effet. Il s’agit, annoncent les auteurs, de réfléchir aux façons de créer les conditions de l’innovation et non d’instituer celle-ci, d’associer étroitement les acteurs de terrain à l’élaboration des politiques de transition dans l’éducation. Une telle association implique cependant un cadre robuste permettant à ...

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Bibliographie

Éducation

Vers une société apprenante. Rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie

Vers une société apprenante. Rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie

L’objectif fixé dans ce rapport était de tracer des perspectives de ce que pourrait être une recherche-développement (R&D) de l’éducation tout au long de la vie, comprise comme un investissement d’avenir permettant d’améliorer la qualité et l’efficacité du système éducatif, et de « faire que la France devienne une société réellement apprenante ». La réflexion s’est donc concentrée sur les leviers et les environnements pouvant favoriser le développement personnel et professionnel à tout âge. Pour une ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

La Machine à trier. Ou comment la France divise sa jeunesse

La Machine à trier. Ou comment la France divise sa jeunesse

Publié à l’origine en 2011, ce livre sur les difficultés contemporaines de la jeunesse en est à sa troisième édition, signe de son succès. Succès mérité d’ailleurs car il réunit et synthétise un ensemble de conclusions importantes sur la jeunesse française à deux vitesses. La thèse est claire : un système éducatif contre-productif et un marché du travail fermé pèsent toujours davantage sur une partie de la jeunesse qui décroche.   Les signataires, quatre bons connaisseurs des situations et des ...

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Note de veille

Éducation - Recherche, sciences, techniques

Les ed-techs : émergence d’un secteur stratégique

Le développement des ed-techs, start-ups spécialisées dans le domaine de l’éducation, s’est accéléré ces dernières années. Celles-ci mobilisent les possibilités ouvertes par un certain nombre d’avancées techniques et scientifiques (en particulier dans le domaine numérique et les sciences cognitives) pour fournir de nouveaux outils en matière d’éducation. Les ed-techs se développent dans tous les domaines liés à l’éducation, de la petite enfance à l’université ou la formation professionnelle. Leurs déclinaisons sont multiples : aide à ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

Société française et passions scolaires. L’égalité des chances en question

Société française et passions scolaires. L’égalité des chances en question

Haut fonctionnaire, chercheur associé à l’université de Lille III, Aziz Jellab est spécialiste de la sociologie de l’éducation. Il a publié une dizaine d’ouvrages et d’articles autour de la question de l’enseignement professionnel, du métier d’enseignant, de l’expérience étudiante, de l’insertion des jeunes et de la justice judiciaire. Cet ouvrage résulte d’une approche sociologique de la question de l’ensemble de ses études et recherches à propos de l’égalité des ...

(encore 606 mots)

Bibliographie

Éducation - Recherche, sciences, techniques

Le Désastre de l’école numérique. Plaidoyer pour une école sans écrans

Le Désastre de l’école numérique. Plaidoyer pour une école sans écrans

Connu pour ses interventions en faveur des low-tech, Philippe Bihouix s’associe à Karine Mauvilly, enseignante et journaliste, pour l’écriture de ce pamphlet contre l’école numérique. L’ouvrage se présente d’abord comme la réaction de deux parents alertant l’opinion d’évolutions jugées délétères. Il entend remettre en cause des politiques scolaires obsédées par la question numérique et examiner un certain nombre d’idées reçues à ce sujet. Il pèche cependant à la fois par son caractère ...

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Bibliographie

Éducation

L’Éducation pour les peuples et pour la planète : créer des avenirs durables pour tous

L’Éducation pour les peuples et pour la planète : créer des avenirs durables pour tous

Depuis 2002, la réalisation de l’objectif d’éducation pour tous (EPT) fait l’objet d’un suivi mondial publié annuellement. Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2016 (dit rapport GEM pour Global Education Monitoring Report) est le premier à rendre compte du nouveau Programme 2030 issu du Forum mondial sur l’éducation d’Incheon (mai 2015) et reflété dans les Objectifs de développement durable (ODD n° 4) : « Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité ...

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Revue

Éducation

L’éducation dans les 30 prochaines années

On connaît depuis longtemps le rôle majeur de l’éducation dans le développement socio-économique des nations. Se faire une idée de la façon dont celle-ci pourrait évoluer dans les prochaines décennies, à l’échelle mondiale, européenne et française, est donc essentiel mais constitue un exercice difficile, comme le rappellent ici Alain Michel et Lorène Prigent. S’appuyant sur les travaux ayant nourri la partie du Rapport Vigie 2016 consacrée à l’éducation, ils analysent ici un certain nombre de tendances ...

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Note de veille

Éducation - Société, modes de vie

Vers la fin de l’écriture manuscrite ?

Depuis la rentrée 2015, en France, environ 600 collèges et écoles pilotes expérimentent progressivement de nouvelles formes d’enseignement et d’apprentissage grâce au numérique. La ministre de l’Éducation, se fondant sur l’« engouement des familles pour le numérique », vient de lancer le Plan pour le numérique à l’école [1] qui généralise cette pratique. S’agit-il seulement d’apprendre à maîtriser l’outil informatique, comme le recommande l’OCDE [2], qui s’inquiète néanmoins que les pays ayant ...

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Note de veille

Éducation - Entreprises, travail

Renouveau et expansion des universités d’entreprise

Depuis quelques années on assiste à un processus de réinternalisation ou de réorganisation des fonctions formatives au sein des entreprises selon plusieurs processus et modalités. Cette dynamique traduit l’importance prise par le monde du travail dans l’appropriation, la recomposition et le développement des savoirs. En ce qui concerne les grandes firmes [1], ce mouvement prend la forme d’une revitalisation des universités et académies d’entreprise [2], qui s’est notamment manifestée lors de la première édition du ...

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Forum

Éducation - Entreprises, travail

Formation professionnelle et apprentissage en France. Réussir autrement, avec ou sans l’Éducation nationale

Régulièrement placés au cœur des priorités des gouvernements depuis des décennies, les jeunes, en France, n’en finissent pas de payer plus cher que les autres le prix de la crise économique qui affecte le pays depuis plus de 40 ans. Avec un taux de chômage de plus de 24 % parmi les actifs de 15 à 24 ans, et de 50 % parmi les jeunes non diplômés, la France se situe dans la moyenne haute des États européens comptant le plus ...

(encore 143 mots)

Artisans du futur

Éducation - Entreprises, travail

Les écoles de la deuxième chance. Une trajectoire vers l’emploi des jeunes

Comme le rappellent fort justement Michel Godet et Yves Malier dans ce numéro, dans leur forum sur la formation professionnelle et l’apprentissage, la France se situe dans la moyenne haute des États européens comptant le plus de jeunes chômeurs : plus de 24 % des actifs âgés de 15-24 ans sont au chômage et ils sont même un sur deux parmi les non-diplômés. Ceci témoigne d’un réel échec du système d’enseignement français à accompagner vers l’emploi une partie ...

(encore 133 mots)

Revue

Éducation - Géopolitique

Pour une géopolitique de l’éducation

Le 25 septembre 2015, les États membres de l’Organisation des Nations unies ont adopté un nouveau programme de développement durable reposant sur 17 objectifs mondiaux (les ODD, Objectifs de développement durable) à atteindre à l’horizon 2030. Parmi eux, le quatrième objectif, garantir à tous l’accès à une éducation de qualité, trouve un écho particulier alors que ces dernières années ont été marquées par de vives attaques à l’encontre de l’institution éducative, notamment dans des régions ...

(encore 149 mots)

Revue

Éducation - Institutions - Société, modes de vie

Élitisme républicain ou république élitiste ?

Voici plusieurs années que divers observateurs de la société française dénoncent sinon l’émergence d’un certain « déclassement » des classes moyennes, à tout le moins un renforcement de la reproduction sociale (au sens où pouvait l’entendre Bourdieu). En d’autres termes, le système éducatif et économique français ne permettrait plus aux individus les plus modestes de progresser dans l’échelle sociale, tandis que les élites politiques et économiques, pour leur part, continueraient à se reproduire, maintenant une logique d ...

(encore 195 mots)

Chapitre Education

Ce chapitre est extrait du Rapport Vigie 2016 de Futuribles International, qui propose un panorama structuré des connaissances et des incertitudes des experts que l'association a mobilisés pour explorer les évolutions des 15 à 35 prochaines années sur 11 thématiques.