Éducation. Formation

Editorial

Éducation - Institutions

Enseignement supérieur : pour quoi faire ?

Au-delà des revendications en lien avec l’évolution des mœurs (celle des garçons de pouvoir aller dans les chambres des filles au sein des résidences universitaires), de la contestation de l’impérialisme américain (sur fond de guerre au Viêt-nam), les manifestations du printemps 1968 en France reposaient sur une vive contestation de l’enseignement supérieur. On y comptait alors de l’ordre de 500 000 étudiants au profil social très homogène (un enfant d’ouvrier avait 1,4 chance sur ...

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Revue

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques

Enseignement supérieur : le modèle français en question

Un demi-siècle s’est écoulé depuis la révolte étudiante de mai 1968 et force est de constater que la démocratisation de l’enseignement supérieur en France s’est opérée puisque l’on comptait en 2016 plus de 2,5 millions d’étudiants contre environ 500 000 à l’époque. Mais cette démocratisation est-elle allée de pair avec l’efficacité (en termes d’emploi, d’excellence y compris en recherche, d’adaptation aux changements technologiques et scientifiques, à la mondialisation…) ? Les ...

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Revue

Éducation - Société, modes de vie

Quelles finalités pour l’enseignement supérieur ? Pour une société apprenante et au service du développement durable

Cinquante ans après la révolte étudiante de mai 1968, Futuribles consacre, dans ce numéro, un dossier aux perspectives de l’enseignement supérieur en France. Après l’article de Jean-François Cervel présentant le système français et les défis auxquels il est aujourd’hui confronté, François Taddei expose ici les finalités qui sont ou devraient être celles de l’enseignement supérieur au regard des évolutions de nos sociétés. Au terme d’un entretien mené par Jean-François Cervel et Alain Michel, il souligne ...

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Bibliographie

Économie, emploi - Recherche, sciences, techniques

L’Hyperpuissance de l’informatique. Algorithmes, données, machines, réseaux

L’Hyperpuissance de l’informatique. Algorithmes, données, machines, réseaux

Polytechnicien, ingénieur général des Mines, pluri-académicien, Gérard Berry aurait pu se perdre dans les conseils d’administration des entreprises du CAC 40. C’est un tout autre personnage qui se manifeste dans cet ouvrage : brillant chercheur (docteur ès sciences, médaille d’or du Centre national de la recherche scientifique), développeur (langage Esterel), industriel (Esterel Technologies) et passeur de savoir (professeur au Collège de France et à l’université d’Édimbourg). Le tout assaisonné d’un provincialisme revendiqué et d’une ...

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Bibliographie

Économie, emploi - Recherche, sciences, techniques

Intelligence artificielle : quels bouleversements sur l’entreprise de demain ?

Intelligence artificielle : quels bouleversements sur l’entreprise de demain ?

Le jeudi 7 décembre 2017, une matinée de réflexion autour des défis posés par l’intelligence artificielle (IA) à l’entreprise était organisée par Génération entreprise, entrepreneurs associés (GEEA), un groupe de travail fondé à l’Assemblée nationale, constitué de parlementaires et d’entrepreneurs, et présidé par Olivier Dassault. Laurent Alexandre, président de DNAVision, fondateur de Doctissimo et transhumaniste convaincu, a ouvert ce colloque et centré son intervention sur les compétences nécessaires dans un monde qui devra, quoi qu’il ...

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Note de veille

Éducation - Société, modes de vie

Inégalités sociales à l’école : quels risques pour demain ?

Contrairement à ce que l’on indique souvent, la France n’est pas le royaume des inégalités scolaires. Elle est l’un des pays qui comptent le plus de diplômés de l’enseignement supérieur au sein des générations récentes : 43,6 % des 30-34 ans (données Eurostat pour 2012), contre 35,7 % en moyenne européenne et 32 % en Allemagne. L’Hexagone est parmi les pays qui comptent le moins de sortants précoces du système scolaire, toujours selon les données d’Eurostat ...

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Bibliographie

Éducation - Recherche, sciences, techniques

The OECD Handbook for Innovative Learning Environments

The OECD Handbook for Innovative Learning Environments

Ce guide synthétise les recherches menées dans le cadre du projet Innovative Learning Environments, consacrées à l’évolution des systèmes éducatifs et aux différentes formes d’innovations développées à cet effet. Il s’agit, annoncent les auteurs, de réfléchir aux façons de créer les conditions de l’innovation et non d’instituer celle-ci, d’associer étroitement les acteurs de terrain à l’élaboration des politiques de transition dans l’éducation. Une telle association implique cependant un cadre robuste permettant à ...

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Bibliographie

Éducation

Vers une société apprenante. Rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie

Vers une société apprenante. Rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie

L’objectif fixé dans ce rapport était de tracer des perspectives de ce que pourrait être une recherche-développement (R&D) de l’éducation tout au long de la vie, comprise comme un investissement d’avenir permettant d’améliorer la qualité et l’efficacité du système éducatif, et de « faire que la France devienne une société réellement apprenante ». La réflexion s’est donc concentrée sur les leviers et les environnements pouvant favoriser le développement personnel et professionnel à tout âge. Pour une ...

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Note de veille

Éducation - Recherche, sciences, techniques

Les ed-techs : émergence d’un secteur stratégique

Le développement des ed-techs, start-ups spécialisées dans le domaine de l’éducation, s’est accéléré ces dernières années. Celles-ci mobilisent les possibilités ouvertes par un certain nombre d’avancées techniques et scientifiques (en particulier dans le domaine numérique et les sciences cognitives) pour fournir de nouveaux outils en matière d’éducation. Les ed-techs se développent dans tous les domaines liés à l’éducation, de la petite enfance à l’université ou la formation professionnelle. Leurs déclinaisons sont multiples : aide à ...

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Bibliographie

Éducation - Société, modes de vie

Société française et passions scolaires. L’égalité des chances en question

Société française et passions scolaires. L’égalité des chances en question

Haut fonctionnaire, chercheur associé à l’université de Lille III, Aziz Jellab est spécialiste de la sociologie de l’éducation. Il a publié une dizaine d’ouvrages et d’articles autour de la question de l’enseignement professionnel, du métier d’enseignant, de l’expérience étudiante, de l’insertion des jeunes et de la justice judiciaire. Cet ouvrage résulte d’une approche sociologique de la question de l’ensemble de ses études et recherches à propos de l’égalité des ...

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Note de veille

Recherche, sciences, techniques - Société, modes de vie

Téléprésence : les robots mobiles créent l’ubiquité

Naguère, les téléconférences exigeaient des salles spéciales. À présent, des centaines de millions de personnes communiquent et collaborent de n’importe où, n’importe quand, grâce à Skype, WhatsApp et une dizaine d’autres messageries. Va-t-on vers une nouvelle rupture ? Depuis une demi-douzaine d’années, il devient possible de participer à ce qui se passe dans des lieux où l’on ne se trouve pas physiquement : des robots mobiles y représentent la personne qui les commande à distance : on passe ...

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Bibliographie

Éducation

L’Éducation pour les peuples et pour la planète : créer des avenirs durables pour tous

L’Éducation pour les peuples et pour la planète : créer des avenirs durables pour tous

Depuis 2002, la réalisation de l’objectif d’éducation pour tous (EPT) fait l’objet d’un suivi mondial publié annuellement. Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2016 (dit rapport GEM pour Global Education Monitoring Report) est le premier à rendre compte du nouveau Programme 2030 issu du Forum mondial sur l’éducation d’Incheon (mai 2015) et reflété dans les Objectifs de développement durable (ODD n° 4) : « Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité ...

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Revue

Éducation

L’éducation dans les 30 prochaines années

On connaît depuis longtemps le rôle majeur de l’éducation dans le développement socio-économique des nations. Se faire une idée de la façon dont celle-ci pourrait évoluer dans les prochaines décennies, à l’échelle mondiale, européenne et française, est donc essentiel mais constitue un exercice difficile, comme le rappellent ici Alain Michel et Lorène Prigent. S’appuyant sur les travaux ayant nourri la partie du Rapport Vigie 2016 consacrée à l’éducation, ils analysent ici un certain nombre de tendances ...

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Revue

Éducation - Géopolitique

Pour une géopolitique de l’éducation

Le 25 septembre 2015, les États membres de l’Organisation des Nations unies ont adopté un nouveau programme de développement durable reposant sur 17 objectifs mondiaux (les ODD, Objectifs de développement durable) à atteindre à l’horizon 2030. Parmi eux, le quatrième objectif, garantir à tous l’accès à une éducation de qualité, trouve un écho particulier alors que ces dernières années ont été marquées par de vives attaques à l’encontre de l’institution éducative, notamment dans des régions ...

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Revue

Éducation

Éducation : le poids croissant de standards internationaux

Les études comparatives sur l’éducation menées par diverses instances internationales, publiques ou privées, ont conduit à des analyses et recommandations ayant une influence importante sur les politiques éducatives nationales ou infranationales. C’est en particulier le cas de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), avec notamment sa publication annuelle d’indicateurs et les évaluations menées tous les trois ans dans le cadre de son Programme international de suivi des acquis des élèves de 15 ans (PISA ...

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Revue

Éducation - Institutions - Société, modes de vie

Élitisme républicain ou république élitiste ?

Voici plusieurs années que divers observateurs de la société française dénoncent sinon l’émergence d’un certain « déclassement » des classes moyennes, à tout le moins un renforcement de la reproduction sociale (au sens où pouvait l’entendre Bourdieu). En d’autres termes, le système éducatif et économique français ne permettrait plus aux individus les plus modestes de progresser dans l’échelle sociale, tandis que les élites politiques et économiques, pour leur part, continueraient à se reproduire, maintenant une logique d ...

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Chapitre de rapport annuel vigie

Éducation

Chapitre Education du Rapport Vigie 2016

Ce chapitre est extrait du Rapport Vigie 2016 de Futuribles International, qui propose un panorama structuré des connaissances et des incertitudes des experts que l'association a mobilisés pour explorer les évolutions des 15 à 35 prochaines années sur 11 thématiques. Il constitue ainsi un document de synthèse des grandes transformations repérées et analysées dans le cadre de Vigie, le dispositif permanent de veille et d'analyse prospective développé par l'association au profit de ses membres partenaires.Vous pouvez ...

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Editorial

Éducation

Sur le capital humain

Nous avons été abreuvés tout au long de l’année 2013, en France, d’innombrables rapports, livres et articles qui soulignaient les maux dont souffrent l’économie et la société françaises, et les signes annonciateurs de leur déclin. Comme ultime avertissement, l’OCDE vient de publier les résultats de l’enquête PISA 2012 [1] révélant « ce que les élèves savent et ce qu’ils peuvent faire avec ce qu’ils savent », donc en substance ce qui constituera demain le capital ...

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Note de veille

Éducation

Erasmus +, nouveau programme cadre européen de l’éducation

Ce n’est plus qu’une question de semaines maintenant, et tout est prêt à Bruxelles pour le lancement du nouveau programme européen d’appui à l’éducation qui couvrira la période 2014-2020. L’Allemagne voulait l’appeler YES Europe ; la Commission européenne, très attachée à la dimension inclusive, avait suggéré Erasmus for All. Ce sera finalement Erasmus +. On conserve ainsi le nom des célèbres échanges d’étudiants qui ont profondément changé le visage de l’Europe en 25 ans ...

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Actualité du futur

Éducation

Portraits de l’école du futur

L'École de management de Grenoble propose un parcours de six portraits de l’école du futur : enseigner dans l’école du futur, étudier dans l’école du futur, travailler dans l’école du futur, vivre dans l’école du futur, la recherche dans l’école du futur, recruter dans l’école du futur. Des personnalités ouvrent chacun de ces portraits de quelques pages et donnent leur vision de l’avenir. En introduction, deux journalistes internationaux livrent eux-aussi leur vision ...

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Bibliographie

Éducation

Kreative Lernen : Weiterbildung Wird neu Definiert

Dans cette publication, le Zukunftsinstitut, qui réunit en Allemagne des consultants en prospective, cherche à comprendre comment nous apprendrons demain dans un monde où le marché du travail demandera avant tout de la créativité et de l’adaptabilité.Selon les auteurs, les tendances qui influencent en ce moment nos façons de travailler sont avant tout la mobilité et l’éclectisme. Nous changeons plus fré­quemment d’em­ployeur au cours d’une vie que nos parents. Nous sommes devenus des ...

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Actualité du futur

Éducation

The future of Big Ed (ucation)

L’éducation supérieure en Angleterre et aux États-Unis n’est-elle pas en train de passer progressivement d’un modèle artisanal à un modèle industriel de production de masse ? Selon Nigel Thrift, vice-chancelier et président de l’université de Warwick en Angleterre, l’augmentation forte du nombre d’étudiants dans le monde, la croissance des budgets de recherche, l’essor des technologies de l’information sont autant d’éléments qui autorisent à penser qu’une véritable industrialisation à grande échelle de ...

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Bibliographie

Éducation

Regards sur l’éducation 2012

Comme chaque année, ce rapport de l’OCDE présente les principales tendances et données disponibles en lien avec l’éducation. L’édition 2012 développe les nouveaux indicateurs  présentés en 2011 concernant l’influence de l’origine sociale des élèves sur leurs résultats. Elle ajoute aussi aux indicateurs habituels un comparatif des systèmes d’accueil de la petite enfance et un portrait des enseignants. La relation déjà établie entre le milieu socio-économique et les résultats scolaires est confirmée : les élèves issus ...

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Actualité du futur

Recherche, sciences, techniques - Société, modes de vie

La ludification présente partout en 2020 ?

C’est en tout cas la question que se pose le bureau californien de l’Atelier BNP-Paribas dans ce texte « La vie quotidienne totalement « ludifiée » en 2020 ? ». Et pour eux, la réponse est probablement oui, car « ses racines dans la culture pré-digitale des consommateurs suggèrent qu'elle est là pour durer ».  Cependant, les visions sur le sujet sont très diverses, et l’article s’appuie sur les résultats d’un travail commun de l'université d’Elon et de Pew ...

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Actualité du futur

Éducation

Représenter le futur des technologies de l’éducation

Après un premier essai de roadmap technologique prospective plutôt réussi à la fois sur le fond et sur la forme, les experts en technologies émergentes d’Envisioning Tech ont réalisé une datavisualisation des différentes tendances concernant les technologies de l’éducation. On y voit en particulier leur vision du rôle futur de la ludification, des salles de classes numériques, de l’ouverture de l’information et des connaissances, de la désintermédiation, des l’informatique « tangible » (de l’informatisation des objets ...

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