Revue

Éducation

« Teaching Futures Studies »

COLLECTIF et DATOR Jim , « « Teaching Futures Studies » », Journal of Futures Studies, 2003, p. 100-100.
Ce numéro spécial réunit les textes des interventions de la Conference on Teaching Futures Studies qui s'est tenue à Tamkang en novembre 2002. Parmi celles-ci, on retient notamment celle de James Dator, qui fait un bilan contrasté de 35 ans d'enseignement de la prospective : peu de prospectivistes, selon lui, ont vraiment développé des théories du changement social, les future studies continuent d'être dominées par une vision occidentale, et l'opinion continue de croire que l'avenir peut ...

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