Rapport

Éducation

Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle

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Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle
ALGAN Yann , HUILLERY Élise et PROST Corinne , « Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle », Conseil d’analyse économique, 2018.
Les enquêtes sur les résultats scolaires, notamment internationales, qui ont été menées depuis une vingtaine d’années, ont révélé de graves lacunes du système français d’éducation, autrefois considéré comme très performant. Outre le fait que dans des enquêtes, comme celle de PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), la position relative de la France s’est sensiblement détériorée, il faut aussi noter que l’écart entre jeunes en difficulté issus de classes défavorisées et les meilleurs ...

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