Éducation

Cette page regroupe l'ensemble des publications de Futuribles sur cette thématique (Vigie, revue, bibliographie, études, etc.)

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Éducation - Entreprises, travail

International Futures. Choices in the Face of Uncertainty

Ce livre, accompagné de son Cédérom, se présente comme un outil destiné aux étudiants en Relations Internationales et, plus généralement, à tous ceux qui se préoccupent de l'avenir de la planète. International Futures est en effet un modèle de simulation par ordinateur qui permet de construire ses propres scénarios en modifiant des variables interdépendantes. Barry B. Hughes, professeur à l'Université de Denver, présente d'abord un choix de tendances concernant la démographie, l'économie, l'alimentation et l ...

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Économie, emploi - Éducation

Perspectives de l’emploi de l’OCDE 1999

Les perspectives de l'emploi 1999 s'ouvrent sur la situation actuelle des jeunes dans les pays de l'OCDE. L'éditorial met en effet en évidence l'existence d'un noyau dur de jeunes qui subit des périodes de chômage prolongées ou de non-emploi interrompues par des périodes d'emploi à bas salaire. Pour améliorer l'employabilité des jeunes, des politiques d'éducation et de formation plus efficaces seraient à mettre en place. La première partie de l'ouvrage ...

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Revue

Économie, emploi - Éducation

Parler vrai sur le travail et l’emploi. À propos du livre de Arnaud du Crest « Scénario pour le travail et la formation « 

Le rôle du formateur est de « former », mais surtout « d'informer ». C'est ce qu'a réussi à faire l'auteur de cet ouvrage.

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Éducation - Institutions

Analyse des politiques d’éducation 1998

L'analyse des politiques d'éducation 1998 porte sur les expériences et les politiques menées dans les pays de l'OCDE en matière d'accès et de participation à l'enseignement et à la formation ainsi que sur l'évolution de la pédagogie et les nouveaux rôles dévolus aux enseignants. Elle traite également des itinéraires menant de la formation initiale à l'emploi ainsi que la contribution des étudiants et de leur famille au financement de l'enseignement tertiaire (enseignement ...

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Économie, emploi - Éducation

Les Jeunes face à l’emploi

La question du rapport entre les jeunes et l'emploi est au cœur du débat social, et ceci n'est pas étonnant, car c'est probablement une des questions les plus importantes. Nos sociétés contemporaines, on le sait, reposent sur l'innovation et le changement social. Dans ces conditions, elles ne peuvent être gérées uniquement par les individus les plus âgés, censés incarner la tradition et la routine. Comment faire en sorte que les générations montantes aient la place qui ...

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Éducation

Regards sur l’éducation. les indicateurs de l’OCDE, édition 1998

Les indicateurs montrent que les dépenses d'éducation, en particulier celles affectées à l'enseignement supérieur, ont recommencé à augmenter en pourcentage du revenu national dans les années 90. Cette augmentation fait suite à une période de relative stabilité des dépenses qui avait commencé vers le milieu des années 70, la progression des taux de scolarisation ayant été compensée durant cette période par la diminution du nombre de jeunes. Aujourd'hui, l'expansion des systèmes d'éducation se poursuit alors ...

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Économie, emploi - Éducation

L’Investissement dans le capital humain : une comparaison internationale

Dans le climat d'austérité budgétaire que connaissent tous les pays de l'OCDE, les gouvernements se préoccupent de plus en plus de maximiser la rentabilité des investissements dans l'enseignement et la formation et de mieux cerner leurs effets sur la croissance, le chômage et la cohésion sociale. De plus en plus, ce sont le savoir et les compétences et non plus les machines qui sont le principal atout pour faire tourner l'économie. Analysant l'impact de l ...

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Éducation - Territoires, réseaux

Le Canada au XXIe siècle. Investissements en infrastructure pour la croissance économique, le bien-être et le mieux-être des Canadiens

Les auteurs de cette étude proposent quelques investissements d'infrastructure pour le Canada : * Un réseau d'éducation préscolaire * Des programmes expérimentaux d'excellence pour réduire le décrochage scolaire au niveau secondaire * Deux instituts d'apprentissage des langues étrangères contemporaines * Des recherches sur les applications possibles d'Internet, en particulier des évaluations des possibilités d'échanges interactifs * La mise en place de réseaux de veille technologique * La mise en place de forums locaux d'évaluation technologique * Le remplacement progressif des carburants ...

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Économie, emploi - Éducation

Rapport sur le développement dans le monde. Le savoir au service du développement

Dans la version 1998 du Rapport sur le développement dans le monde, la Banque mondiale a décidé de mettre l'accent sur l'éducation. Outre le contexte international actuel (marqué par l'entrée dans l'ère du savoir et de l'information), cette option matérialise une prise de conscience datant déjà de quelques années, à savoir : il n'y a pas meilleur moyen de développement que l'éducation. C'est en éduquant les populations à l'hygiène et à la ...

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Revue

Éducation - Entreprises, travail - Recherche, sciences, techniques

L’avenir du modèle de production japonais

The Future of the Japanese Model of Productivity
The Japanese model was based on three pillars : first a strong stage, conducting a voluntarist policy paradoxically oriented towards the development of industries, which Japan completely lacked; second, an effective education system; last, open access to foreign technologies and markets.
This model was also characterized by the flexibility of its organisations, employment, remuneration and its famous management style.
The context has changed, however, deregulation and a reduction in the role of the State have stimulated financial speculation to the detriment of investment, less dynamic exports and decay in the education system. Also, the flexibility of the production system is revealing its limits.
Is Japan, thus, running out of breath? Evelyne Dourille-Feer does not think so and underlines its assets, notably its potential to take advantage of new opportunities offered by development in Asia.

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Éducation - Entreprises, travail

Le Savoir, le pouvoir et la formation. La transmission du savoir dans l’entreprise et ailleurs

La transmission du savoir a pris une importance extrême dans un univers obnubilé par l'efficacité, alors même que c'est l'une des rares activités qui n'a pratiquement pas connu de gains de productivité depuis deux siècles. Les études s'allongent, le budget du ministère de l'Éducation nationale est le premier en France et des sommes considérables sont investies par les entreprises dans la formation. La principale raison de ce phénomène tient au fait que la connaissance ...

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Éducation

Des idées positives pour l’école de demain. Actes des journées du cinquantenaire des Cahiers pédagogiques, Lyon 28, 29, 30 octobre 1995

Ces actes sont le fruit du colloque « Des idées positives pour l'école de demain » organisé en octobre 1995 à Lyon par l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation en partenariat avec les Cahiers pédagogiques qui célébraient leur cinquantenaire. Ce colloque s'est articulé autour de quatre conférences principales. Edgard Morin distingue deux missions de l'école : la transéculaire et la séculière. Transéculaire dans le sens où l'école se doit de transmettre un capital culturel ...

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Revue

Éducation

Les compétences de base pour le XXIe siècle. Éducation : pour une approche systémique du changement

Basic Competencies for the 21st century. Education: for a Systemic Approach to Change
Hopes held by the French for the schooling system are matched only by their disappointment. Young people who leave school more or less successfully, face bleak prospects for professional and social inclusion.
For twenty years, reforms have been introduced which aimed to improve operations, diversify channels, modify programs, modernize methods. And yet criticisms of our system of education keep recurring. It does indeed face contradictory demands and major challenges, the result of a conjunction of changing external conditions and the complexity of the education system itself.
Alain Michel, while bearing in mind all these issues, sketches a strategy for change which, by making use of the diversity of factors and local situations, should allow the school system to fulfill its main mission: the transmission of basic competencies (cognitive and non cognitive), a "minimal cultural wage". This would be essential to help students integrate and grow in the society of tomorrow.

Revue

Éducation - Institutions - Société, modes de vie

La société française fière de ses maux

French Society Proud of Its Sickness
Let's imagine that, in 1794, we had asked some illustrions thinkers to describe France in 1815. This certainly would have been a less perilous exercice than the one organised by DATAR, asking some brilliant intellects to ponder about France in 2015. D. Pinto warns us that, the epoch of Napoleon aside, the situation in 1815 was not very different from 1794 while 2015 promises to be radically different from the present.
According to the author, we are risking a revolution which, in its economic, social, cultural and political aspects, will recreate the cleavages which were supposedly abolished by the 1789 revolution. From the start D. Pinto emphasizes the main challenge faced by French society; she then proceeds to describe its assets as well as its handicaps, one being most often the reverse side of the other: a strong State but... impotent, a vast territory... in the process of desertification, a stable society... but deeply torn apart.
The author offers us an attractive analysis of French society as perceived from the United States and from Italy. From North America, the seemingly tranquil French society appears to be blocked, without much social mobility. A centralised and overbuilt machinery of state prevents the incarnation of republican principles, allowing a third-estate to re-emerge, as elites clone themselves indefinitely.
The Italian perspective admires the French state for maintaining public order, but is struck by the lack of genuine dynamism in its civil society. Italians are also sceptical of plans announced by Paris which they view as the product of a long Jacobin tradition finding no echo in the provinces, which lack local identity and true elites.
France, Diana Pinto states politely, still lives in the times of the Sun King, self-absorded in its ancestral grandeur. But it will have to adapt extremely fast to Europe, get over its rigidities, leave aside the repetitive tics of a political technocracy which is unable to listen to society.
Two years have passed since D. Pinto wrote this paper. She has added a post-scriptum: we are witnessing a worsening of the situation rather than the beginning of a process of adaptation.

Forum

Éducation

Pour une renaissance de l’université. À propos du livre d’Alain Renaut « Les révolutions de l’Université « 

L'époque actuelle témoigne une indifférence coupable à l'égard de l'institution universitaire. Comme le révèlent les revendications étudiantes de cet automne 1995. le manque de moyens des universités françaises est particulièrement criant. Après avoir connu une nette croissance au cours des années soixante, les dépenses publiques en faveur de l'enseignement supérieur ont été en diminution en valeur réelle, dans la période récente, alors même que le nombre des étudiants augmentait en proportion considérable. Le budget de l ...

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Revue

Éducation - Institutions - Recherche, sciences, techniques - Société, modes de vie

Tocqueville est-il vraiment dépassé ? À propos du livre de Ezra N. Suleiman « Les ressorts cachés de la réussite française « 

Is Tocqueville Really Outdated? About Ezra N. Suleiman's book "Les Ressorts cachés de la réussite française"
Ezra N.Suleiman answers in the negative. French society, he contends, does not suffer from any deep disease nor any specific blockage. These words are all the more stricking coming from a Princeton University professor (USA). Witness, moreover, the economic and social progress, only hampered by the organisation, training and practices of governmental elites (as well as the confusion between the roles of politicians and senior civil servants).
Nevertheless, replies Erhard Friedberg, we should not delude ourselves about "French success". Its modernisation is not finished yet and still stumbles against deep blockages and a certain organisational and managerial archaism. E.N. Suleiman tends also to see only the good sides when it comes to the role of the State, which has not been as positive as he thinks. And last, and as sharply illustrated in the social crisis of the Fall of 1995, the republican model which confers on a central State guardianship of society as a whole, must be radically rethought.

Bibliography

Éducation - Géopolitique

L’École en Europe

L'école est ici davantage envisagée dans sa réalité institutionnelle qu'à travers son rôle de transmission d'un savoir. L'ambition de l'ouvrage est de faire ressortir les préoccupations communes en matière scolaire dans les quinze pays d'Europe, malgré un apparent fractionnement des institutions scolaires. En effet, longtemps attaché aux spécificités nationales d'ordre politique, social ou culturel, le concept d'école a aujourd'hui acquis une dimension résolument européenne. C'est pourquoi cet essai d'éducation ...

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Chapitre Education

Ce chapitre est extrait du Rapport Vigie 2016 de Futuribles International, qui propose un panorama structuré des connaissances et des incertitudes des experts que l'association a mobilisés pour explorer les évolutions des 15 à 35 prochaines années sur 11 thématiques.