Élèves

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Éducation - Institutions

L’École peut-elle sauver la démocratie ?

L’École peut-elle sauver la démocratie ?

Lorsque deux sociologues passionnés d’École se penchent sur sa santé et engagent un examen prospectif de ses faiblesses, de ses atouts et de son potentiel de ressources, le lecteur assidu de ce style de littérature s’attend à découvrir un discours consensuel où, « thèse-antithèse-synthèse » aidant, la conclusion sera balancée comme cela est souvent le cas dès lors que l’on analyse des données sociologiques sans recours à une mise en perspective. Ici, fort heureusement, François Dubet et Marie Duru-Bellat ...

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Note de veille

Éducation - Recherche, sciences, techniques

Optimiser l’éducation grâce à l’intelligence artificielle ?

Squirrel AI, une entreprise technologique chinoise, développe depuis 2014 une solution éducative sur la base d’algorithmes autoapprenants (machine learning). Ces algorithmes s’adaptent en continu au profil de l’élève, au fur et à mesure que ce dernier complète les exercices proposés par le logiciel, lui façonnant ainsi un parcours éducatif personnalisé et adapté à ses compétences. Grâce à l’analyse des données en temps réel et à l’itération permanente sur les progrès ou les faiblesses de l ...

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Note de veille

Économie, emploi - Entreprises, travail

Ubériser les agences d’intérim : une solution à la précarité des étudiants ?

Side, Brigad, Student Pop, StaffMe… :autant de nouvelles start-ups qui souhaitent révolutionner le secteur du travail freelance, sur le modèle de plates-formes mettant en relation chercheurs d’emploi et employeurs aux besoins ponctuels. Les utilisateurs enregistrent leur CV en ligne puis postulent en quelques clics à des offres publiées à toute heure du jour ou de la nuit. Parmi elles, on y retrouve des entreprises telles que Leroy Merlin, Etam, Lancel ou Fauchon, pour des postes de vendeur en boutique ...

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Note de veille

Éducation - Population

L’espérance de scolarisation remonte lentement en France

Vingt ans et demi pour les filles et vingt ans pour les garçons en moyenne : c’est « l’espérance de scolarisation » en France, soit l’âge moyen théorique auquel on sortirait de l’école si l’on appliquait les taux de scolarisation par âge de 2017 selon le ministère de l’Éducation [1]. Cette espérance est aujourd’hui à peu près du niveau du milieu des années 1990. Le processus d’allongement des scolarités a eu lieu des années 1960 ...

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Note de veille

Entreprises, travail - Société, modes de vie

Les salariés : nouveaux garants de la RSE ?

Le 4 avril dernier, Google est forcé de dissoudre, une semaine seulement après l’avoir formé, le comité éthique supposé garantir le développement responsable d’une intelligence artificielle au sein de l’entreprise. Constitué de huit membres, cet Advanced Technology External Advisory Council (ATEAC) devait se réunir quatre fois par an. Il n’a pas tenu plus de quelques jours face à la levée de boucliers de personnalités du monde académique, de l’industrie et des employés eux-mêmes. Plus d ...

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Éducation - Recherche, sciences, techniques

Mettre l’IA au service des enseignants pour assurer l’inclusion et la réussite scolaire de tous les élèves

Mettre l’IA au service des enseignants pour assurer l’inclusion et la réussite scolaire de tous les élèves

Fondée fin 2017, la jeune association #Leplusimportant rassemble déjà près de 250 experts autour des notions de capital humain et d’égalité des chances, dans une société inclusive. Dans ce cadre, elle participe à la réflexion plus générale initiée par la France sous l’égide de Cédric Villani sur les potentiels de l’intelligence artificielle (IA) dans plusieurs grands domaines socio-économiques. Parmi eux, l’association a choisi de se concentrer sur celui de l’éducation, en investiguant les diverses possibilités ...

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Éducation

Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle

Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle

Les enquêtes sur les résultats scolaires, notamment internationales, qui ont été menées depuis une vingtaine d’années, ont révélé de graves lacunes du système français d’éducation, autrefois considéré comme très performant. Outre le fait que dans des enquêtes, comme celle de PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), la position relative de la France s’est sensiblement détériorée, il faut aussi noter que l’écart entre jeunes en difficulté issus de classes défavorisées et les meilleurs ...

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Revue

Éducation - Recherche, sciences, techniques

The Neurosciences and the Future of Education: Another Way to Learn and to Teach

Completing the series on the brain begun in this issue of Futuribles, this article by Jean-Luc Berthier shows concretely how the neurosciences can help to bring about advances in educational methods. Drawing on a number of experiments undertaken in France, particularly within the context of so-called cogni’classes, Berthier demonstrates how research in the neurosciences, by enabling us better to understand brain functionalities, offers teachers and their pupils new paths for learning.

For example, Berthier presents a whole series of new educational methods aimed at facilitating memorization, gaining pupils’ attention, and differentiating practices to meet the profile of the learner etc. He also describes the main steps that must be undertaken to construct a teaching project based on the cognitive sciences, as well as the pedagogical pathways that are most employed to this end. Lastly, he details the possibilities offered by the use of artificial intelligence in educational practices, while reminding us that the aim is to facilitate learning and the work of teachers, not to substitute for them. The new educational pathways opened up by the entry of the neurosciences into the classroom are encouraging, but require the training of specialist teams and the involvement of all the actors in the system (teachers, pupils, management) – which is asking a great deal in France!

Note de veille

Éducation - Société, modes de vie

Écoles hors contrat alternatives : l’entre-soi social dès le primaire

En France, l’essor des écoles privées « hors contrat », perceptible depuis 2010, s’est traduit à la rentrée 2018 par une hausse de 16,8 %, soit 6 600 élèves de plus au niveau primaire. Le ministère de l’Éducation recense 876 écoles primaires hors contrat à la rentrée 2018, avec près d’une centaine de nouvelles créations chaque année depuis 2016.  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Évolution des effectifs du secteur privé hors contrat en FranceSource : constats de rentrée dans le premier degré 2009 ...

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Éducation - Recherche, sciences, techniques

Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation

Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation

Le sous-titre de ce livre de Catherine Gueguen est plus explicite quant au sujet traité : « comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation ». En effet, la double expérience de pédiatre et de psychologue de l’auteur lui permet de montrer le lien étroit, pourtant souvent ignoré, entre les aspects émotionnels et affectifs de la vie des enfants et des adolescents, et leurs capacités d’apprentissage. L’ouvrage se situe donc au confluent de deux évolutions, relativement récentes en ...

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Note de veille

Éducation

Encadrement des élèves : la France à la traîne

Dans les années 1960 et 1970, la France a investi massivement dans l’École pour rattraper le retard qu’elle avait sur le reste de l’Europe. Cela a notamment permis d’améliorer le taux d’encadrement des élèves. À l’école élémentaire, on est ainsi passé de 28 à 23 élèves par classe en moyenne entre 1960 et 1980. À l’école maternelle, l’évolution a été encore plus spectaculaire : de 43 élèves par classe en 1960, on est ...

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Note de veille

Éducation - Société, modes de vie

L’essor de la scolarisation à domicile

Depuis 2010, le nombre d’enfants instruits en famille en France a augmenté de 32 %. Au terme de la loi française, c’est bien l’instruction qui est obligatoire : la possibilité pour tout parent de la prendre en charge directement dans la famille est un droit désormais bien établi. La déscolarisation est un phénomène largement marginal dans l’Hexagone : moins de 25 000 enfants sur huit millions en âge scolaire [1]. Deux tiers de ces enfants environ suivent un parcours ...

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Note de veille

Éducation - Santé

Enfants à besoins spécifiques et nouvelles stratégies éducatives

En permettant d’envisager des processus éducatifs mieux adaptés au fonctionnement de notre cerveau, les sciences cognitives sont de plus en plus invoquées dans les discussions consacrées aux questions scolaires et constituent par exemple un point important du projet du ministre français de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer. La connaissance des circuits cérébraux spécialisés mobilisés dans différents apprentissages permet ainsi de revoir la didactique de différentes disciplines (mathématiques, langage, syntaxe, lecture, langues étrangères, repérage dans l’espace, etc.) [1] et de ...

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