Auteur
MICHEL Alain
Inspecteur général honoraire de l'éducation nationale, conseiller scientifique et président d’honneur de l'Institut européen d'éducation et de politique sociale (IEEPS), membre du comité de rédaction de Futuribles et conseiller scientifique de Futuribles International.
Publications
- Sur l’injustice scolaire. Éléments théoriques et pratiques pour une éthique éducative ()
- Quel avenir pour l’enseignement et la formation professionnels en Europe ? ()
- The Impact of Artificial Intelligence on Learning, Teaching, and Education: Policies for the Future ()
- Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle ()
- Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation ()
- Pour un établissement scolaire équitable ()
- Vers une société apprenante. Rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie ()
- L’éducation dans les 30 prochaines années ()
- Éducation : le poids croissant de standards internationaux ()
- Chapitre Education du Rapport Vigie 2016 ()
- Le rôle et la place de l’Union européenne dans les domaines de l’éducation et de la formation ()
- Indicateurs OCDE ()
- Résultats PISA ()
- L’Allemagne ()
- Le nouvel ordre éducatif mondial. À propos de l'ouvrage dirigé par Christian Laval et Louis Weber "Le Nouvel Ordre éducatif mondial" ()
- Éducation : entrer dans le XXIe siècle ()
- Six scénarios sur l'École ()
- Ecce homo... oeconomicus ou sapiens ? De l'avenir de la science économique ()
- Le français dans le monde ()
- Feux croisés sur l'école. À propos des ouvrages de Samuel Johsua, de Jean-Pierre Le Goff, de Philippe Joutard et de Claude Thélot ()
- Une école pour un monde nouveau. Ses objectifs, son organisation, son pilotage, son évaluation ()
- Vers une économie d'entreprenautes ? ()
- Les compétences de base pour le XXIe siècle. Éducation : pour une approche systémique du changement ()
- Le système éducatif français, bilan et perspectives. Une table ronde Futuribles International ()
- L'avenir du système éducatif français. Deux scénarios à l'horizon 2000 ()