L’analyse des politiques d’éducation 1998 porte sur les expériences et les politiques menées dans les pays de l’OCDE en matière d’accès et de participation à l’enseignement et à la formation ainsi que sur l’évolution de la pédagogie et les nouveaux rôles dévolus aux enseignants. Elle traite également des itinéraires menant de la formation initiale à l’emploi ainsi que la contribution des étudiants et de leur famille au financement de l’enseignement tertiaire (enseignement supérieur dans la terminologie de l’OCDE).
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